КАК ОЖИВАЮТ ЭКСПОНАТЫ
Что значит «качественная подготовка для учёбы в школе»? В первую очередь, это хорошо поставленный воспитательный процесс. О некоторых аспектах этой работы рассказывает гость редакции заведующая детским садом № 2492 города Москвы Надежда Александровна Пилипушко.
«Я - гражданин»
Почему так важно с самого детства воспитывать в человеке патриотические чувства, формировать понимание значимости своих собственных прав и свобод личности? Потому, что чем раньше ребёнок почувствует свою общность с Родиной, с её культурой и историей, тем быстрее он научится чтить память о своих предках, тем охотнее будет обращаться в дальнейшем к опыту и знаниям людей, живших много лет назад. Чем раньше малыш познакомится с правовой культурой, тем безболезненнее будет проходить процесс становления его межличностных отношений. Но как у маленького ребёнка дошкольного возраста развить интерес к истории родной страны, к правовым образовательным вопросам? Главное – сделать процесс ознакомления доступным, интересным, увлекательным, а это значит, что ребёнка надо поставить в позицию исследователя, понять, каковы его потребности, возможности и интересы.
В качестве основного метода мы используем метод проекта, предоставляющий ребёнку, с одной стороны, возможность стать исследователем, а с другой – познать историю, богатство культуры. Целью совместной со взрослым проектной деятельности является не только увлечение бытом народа, ремёслами, фольклором, не просто реставрация прошлого, а поиск и внедрение в образовательный процесс всего того, что способствует развитию творческих возможностей ребёнка, формированию его эмоционально-личностного развития.
Сегодня на базе нашего дошкольного учреждения есть необходимые условия для освоения ребёнком этой роли: в детском саду создан, с помощью детей и родителей, музей трижды Героя Советского Союза, Маршала авиации Ивана Никитовича Кожедуба. Изучив исторические факты, подвиги И.Н. Кожедуба, чьим именем названа улица, на которой многие из ребят проживают и где находится их родной детский сад, дети и родители с огромным желанием, большим душевным порывом воссоздали сцены боя. Многие семьи, подключившись к созданию музея, посетили родину Ивана Никитовича и привезли фотографии, а также записали рассказы, которые были собраны в брошюры и хранятся в музее. В рамках работы по данному направлению налажен контакт с Фондом имени Маршала И.Н. Кожедуба. Ветераны Великой Отечественной войны - постоянные гости нашего дошкольного учреждения.
«И чувства добрые стремимся пробуждать…»
Музыка обладает могучим эмоциональным воздействием, она пробуждает в человеке добрые чувства, делает его выше, чище, лучше.
Музей народного музыкального инструмента, созданный в нашем саду, начал свою работу недавно, но уже имеет своих завсегдатаев. Как интересно малышам изучать народный инструмент, пробовать играть на нём! Последнее особенно хорошо получается у мам и пап, и они устраивают для всего детского сада концерт «На старый лад».
Некогда скучать ребятам, ведь народные промыслы - это не просто экспонаты ещё одного музея, это и плод труда самих ребят, их бабушек, мам, пап. Во время фольклорных посиделок все экспонаты оживают. А посиделки мы любим, ведь народных праздников в нашем календаре много. Традиционно наши ребята из подготовительных и старших групп сами проводят экскурсии для гостей и друзей. Особенно гордятся дети, если экскурсию проводят в патриотическом уголке, ведь здесь есть возможность рассказать про свою улицу, город, страну, символику и даже спеть гимны России и Москвы, а их ребята знают наизусть.
Одним из направлений работы учреждения является воспитание толерантности. Мы изучаем традиции каждого народа через досуговую деятельность. Сотрудники, включая младший персонал, активно включились в такую деятельность, объединившись в творческие группы. Совместно с родителями они знакомят ребят с традициями, бытом, кухней, одеждой, фольклором своего народа и организуют совместные посиделки и тематические вечера.
«Я - часть природы»
Мы - часть природы и целиком зависим от неё. Поэтому так важно научить детей бережно и ответственно относиться к природе. Каждый воспитанник, который вырастил и взлелеял хоть одно растение и осознал хрупкость его жизни, вряд ли захочет сломать дерево или рвать бессмысленно цветы и другие растения. Сегодня мы с ребятами имеем возможность вести работу в огороде, цветнике. У нас есть свой аптекарский огород, где мы изучаем лекарственные травы. Мы посадили 15 кустов сирени, 12 елей, 3 рябины, 1 дуб, 2 березы. Детский сад ещё молодой, и его озеленение недостаточно для организации экологической тропы. Но нас выручает лесопарк «Влахернское - Кузьминки». Подобные экскурсии позволяют расширять кругозор ребят. Обычно мы возвращаемся с целым лукошком различных «даров природы». В экологической лаборатории нас ждут микроскопы и различное лабораторное оборудование. Именно так мы учимся понимать и осознавать важность природосбережения. Активное привлечение родителей к посадке деревьев, уходу за растениями, выпуску тематических газет и листовок позволяет обратить внимание взрослых на столь трепетное к данному вопросу отношение детей.
Мы часто устраиваем различные ярмарки. Например, осенью - ярмарку «Урожай», где бабушки, дедушки, мамы, папы и, конечно, ребята рассказывают о том, как удалось вырастить самый богатый урожай, показывают друг другу фотографии, делятся семенами. Зимой у нас ярмарка «Кормушки для птиц», где разворачиваются целые мастер-классы. А после изготовления кормушек мы все идём на территорию - дарить «столовые» пичужкам.